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Suona la campanella: si riparte!

A tutti gli studenti, ai docenti e alle famiglie auguriamo un buon inizio di anno scolastico, pieno di curiositร , nuove esperienze e, soprattutto, tante scoperte! 

Da anni abbiamo il piacere di accompagnare migliaia di ragazzi in un viaggio tra natura, scienza, storia e archeologia.

E quando arriverร  il momento della gita scolastica, vi aspettiamo alle Grotte di Pertosa-Auletta, al Museo del Suolo e al Museo Speleo-Archeologico di Pertosa. 

Perchรฉ si impara sui libri, ma anche esplorando il mondo che ci circonda.

In bocca al lupo a tutti e buon anno scolastico dalla Fondazione MIdA!

TURISMO: GROTTE DI PERTOSA-AULETTA, MUSEO DEL SUOLO E SPELEO-ARCHEOLOGICO, PRESENZE +18%

Oltre 12mila ingressi nel primo trimestre. Cresce il turismo scolastico (+18,6%). Carfagna: โ€œPolo di riferimento per il turismo educativoโ€. Maraio: โ€œEccellenza e modello di sviluppo per le aree interneโ€

Crescono nel primo trimestre del 2026 le presenze alle Grotte di Pertosa-Auletta, al Museo del Suolo e al Museo Speleo-Archeologico di Pertosa, che insieme costituiscono il sistema dei Musei Integrati dellโ€™Ambiente della Fondazione MIdA.

Nel complesso il sistema turistico-culturale registra oltre 12mila ingressi nei primi tre mesi del 2026, rispetto ai 10.301 dello stesso periodo del 2025, con un incremento complessivo di circa il 18%.

Nel dettaglio, le Grotte di Pertosa-Auletta registrano una crescita di circa il 9% degli ingressi, mentre il Museo del Suolo e il Museo Speleo-Archeologico di Pertosa segnano complessivamente un incremento di oltre il 22% rispetto allo scorso anno.

ยซรˆ unโ€™eccellenza del territorio che dimostra come anche le aree interne possano diventare poli attrattivi di qualitร , capaci di generare cultura, conoscenza e sviluppo. I risultati raggiunti sono il frutto di un lavoro serio e continuo, che ha saputo valorizzare risorse uniche trasformandole in opportunitร . Un modello virtuoso che merita di essere sostenuto e rafforzato sempre di piรนโ€ commenta Enzo Maraio, Assessore al turismo, alla promozione del territorio, alla transizione digitale di Regione Campania.

Il risultato รจ anche frutto delle attivitร  di valorizzazione e innovazione portate avanti negli ultimi anni. Sul fronte delle Grotte di Pertosa-Auletta sono in corso interventi di studio, monitoraggio e miglioramento del percorso di visita, che porteranno nel corso del 2026 anche alla riapertura di nuovi ambienti del complesso carsico, tra cui la Sala delle Spugne e la Sala del Paradiso, ampliando ulteriormente lโ€™esperienza dei visitatori.

Il Museo del Suolo, negli ultimi due anni, ha rafforzato il proprio ruolo di centro di divulgazione scientifica promuovendo iniziative dedicate alla crescita della comunitร  dei โ€œCustodi del Suoloโ€, contribuendo ad accrescere lโ€™attenzione del pubblico verso il suolo come risorsa fondamentale e fragile per la vita sul pianeta. Il Museo Speleo-Archeologico, invece, รจ stato recentemente ammodernato dal Comune di Pertosa, con un miglioramento dellโ€™accessibilitร  e lโ€™aggiornamento del percorso espositivo dedicato alla storia delle grotte e alla presenza dellโ€™uomo nellโ€™ambiente ipogeo. A queste attivitร  si affiancano eventi, iniziative divulgative e il rinnovamento dellโ€™offerta educativa, insieme a campagne di promozione mirate al turismo scolastico.

Particolarmente significativa รจ proprio la crescita della componente scolastica. Nei primi tre mesi del 2026 gli ingressi di studenti tra grotte e musei sono stati 8.531, rispetto ai 7.190 registrati nello stesso periodo del 2025, con 1.341 ingressi in piรน e una crescita del 18,6%.

ยซQuesti numeri โ€“ dichiara la presidente della Fondazione MIdA, Maria Rosaria Carfagna โ€“ confermano come le Grotte di Pertosa-Auletta, il Museo del Suolo e il Museo Speleo-Archeologico di Pertosa rappresentino oggi un punto di riferimento per il turismo educativo e per la divulgazione scientifica nel Mezzogiorno. Partendo da una straordinaria bellezza naturale, negli anni siamo riusciti a costruire un polo culturale e scientifico che integra piรน discipline, dalla speleologia allโ€™archeologia, dalla geologia allโ€™educazione ambientale, in un sistema coordinato e complementare. Questo approccio ci permette di offrire esperienze diverse ma integrate, capaci di rispondere alle esigenze di pubblici differenti: studenti, docenti, famiglie e visitatori interessati alla natura, alla scienza e alla storia. Il crescente interesse delle scuole dimostra che questo modello funziona. Il nostro obiettivo รจ continuare su questa strada, ampliando lโ€™esperienza di visita e rafforzando sempre di piรน il ruolo del sistema MIdA come polo di conoscenza e di attrazione culturale per il territorioยป.

Grotte di Pertosa-Auletta: nuove scoperte tra etร  ellenistica e primo periodo romano-imperiale

Una nuova finestra di osservazione su oltre cinque secoli di pratiche e frequentazioni umane nella cavitร  ipogea

Si รจ conclusa la nuova campagna di ricerche archeologiche nelle Grotte di Pertosa-Auletta, che ha restituito testimonianze di eccezionale interesse e aperto una nuova finestra di osservazione su circa cinque secoli di storia, compresi tra lโ€™etร  ellenistica e la prima etร  romano-imperiale. Gli scavi lungo la condotta dโ€™ingresso hanno riportato alla luce reperti che delineano un quadro piรน nitido dellโ€™uso della grotta in epoca storica. Le numerose lucerne in terracotta, molte delle quali decorate e riconducibili alla prima etร  imperiale, insieme a monete di epoca ellenistica e romana e a piccoli e preziosi ornamenti personali, suggeriscono attivitร  votive e momenti rituali ripetuti nel tempo. La disposizione dei materiali e la natura degli oggetti confermano che una parte di cavitร  presso lโ€™ingresso ha funzionato come luogo di culto frequentato da gruppi locali o di passaggio nel territorio, attratti dal carattere simbolico e peculiare dellโ€™ambiente ipogeo.

Parallelamente, sono emerse nuove palificazioni lignee e un battuto databile allโ€™etร  del Bronzo finale, collegati allo straordinario villaggio palafitticolo protostorico giร  noto. Unโ€™ulteriore conferma che le acque del fiume conservano ancora oggi lembi perfettamente conservati della palafitta che doveva estendersi originariamente in tutta lโ€™area sotterranea prossima alla superficie. Questi elementi permettono di integrare il quadro complessivo della lunga sequenza di frequentazioni della grotta, un sito che conserva la straordinaria potenzialitร  di raccontare oltre 8.000 anni di interazione tra uomo e ambiente sotterraneo. Le nuove scoperte consentiranno ora di definire con maggiore precisione uno dei periodi piรน significativi di questa lunga storia, gettando luce su dinamiche cultuali, economiche e sociali legate al territorio della valle del Tanagro.

Archeologi a lavoro (Foto di F. Larocca)

Per la prima volta, inoltre, il cantiere รจ stato aperto al mondo della scuola grazie al progetto di Formazione Scuola Lavoro della Fondazione MIdA con Eduiren (Gruppo IREN), offrendo agli studenti la possibilitร  di osservare da vicino il lavoro scientifico e di confrontarsi con un patrimonio unico a livello europeo. Un progetto pilota che ha integrato i lavori di scavo con le testimonianze della presenza dellโ€™uomo dal Museo del Suolo alle centrali idroelettriche di Iren Energia.

ยซI risultati di questa campagna โ€“ afferma Maria Rosaria Carfagna, presidente della Fondazione MIdA โ€“ confermano lโ€™enorme valore scientifico delle Grotte di Pertosa-Auletta e la loro capacitร  di restituire testimonianze straordinarie a ogni nuova indagine. Lavoriamo in un contesto affascinante ma estremamente complesso: lโ€™ambiente ipogeo, attraversato da un corso dโ€™acqua attivo, richiede strumenti speciali, personale altamente qualificato e uno sforzo organizzativo costante. Proprio per queste ragioni รจ fondamentale garantire continuitร  agli scavi, e siamo aperti e felici di accogliere nuovi partner che vorranno unirsi a questo percorso di ricerca e valorizzazione. Un ringraziamento speciale va a IREN, che sostiene con convinzione questo grande impegno a favore della conoscenza e della cultura.ยป

Alle ricerche ha partecipato anche lโ€™Istituto Centrale per lโ€™Archeologia del Ministero della Cultura, offrendo un contributo tecnico-scientifico nellโ€™ambito delle proprie competenze sullโ€™archeologia in contesti confinati, tema al centro di specifici progetti dellโ€™Istituto finalizzati alla definizione di linee di indirizzo metodologiche per la ricerca in cavitร  naturali e artificiali. La campagna rientra nella concessione triennale 2025-2027 affidata dal MIC alla Fondazione MIdA, in collaborazione con lโ€™Istituto Centrale per lโ€™Archeologia – MIC, la Soprintendenza Archeologia Belle Arti e Paesaggio per le province di Salerno e Avellino e il Centro di ricerca speleo-archeologica โ€œEnzo dei Mediciโ€, con il sostegno del Gruppo IREN. Le prossime attivitร  proseguiranno con scavi, analisi specialistiche e documentazione scientifica dei reperti.

Settimana civica – Istituto Omnicompresivo di Polla

Dal 19 al 25 aprile 2021 l’Istituto Omnicomprensivo di Polla ha aderito all’iniziativa “La settimana Civica” promossa dalla Rete Nazionale delle Scuole per la Pace. Le attivitร  si sono svolte in moltissime scuole d’Italia, in occasione della Festa della Liberazione.

L’Istituto Omnicomprensivo di Polla ha organizzato un’intera settimana di attivitร  basate su tre grandi tematiche, fondamentali per la formazione dei giovani allievi: Costituzione, Sostenibilitร  e Educazione Digitale. In questa settimana i ragazzi hanno avuto modo di confrontarsi e di ascoltare molti esperti e nella Giornata Mondiale della Terra “Earth Day” hanno potuto assistere, sebbene in modalitร  telematica, alla lezione della dottoressa Rosangela Addesso, ricercatrice all’Universitร  di Salerno e collaboratrice presso la Fondazione MIdA.

Con Rosangela, le classi terza, quarta e quinta di Polla Capoluogo, San Pietro e Pertosa hanno affrontato il tema dell’importanza del suolo, dell’economia circolare e della corretta raccolta differenziata.

รˆ stata una mattinata che ha visto interessati ed entusiasti i piccoli studenti, giร  sensibili alle problematiche sulla tutela ambientale e su stili di vita piรน sostenibili!

Un ringraziamento alla docente che ha coinvolto la Fondazione MIdA, Rosaria Fico, a tutto l’Istituto Omnicomprensivo di Polla per la straordinaria iniziativa ma soprattutto ai ragazzi!